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世家与朝廷的权贵并不知道接下来他们要面对的将是怎么样的未来。
而此时的私塾之中，张然教了大家整整一个早上。
他本想只教个半个时辰的，后来想想，既然都教了，那就教得多些。
让大家接收到的东西多一点，反正早上也没有什么事。
那么接下来他要做的事便是字典了。
他也想到了一个行之有效的办法。
最后，当他教完之后，就和学生们说：“今天就到这里，黑板上的内容，大家抄回去好好的复习，明天我抽查，看看大家掌握的情况。”
所有人都十分认同张然的做法。
因为抽查是对大家负责。
就是呆在一边的周也等人脸露羡慕，因为他们也想被抽查，但他们名不正言不顺的，这个时候，这些人羡慕起那一百来个学生了。
就算他们是国子监的学生，那也比不上这里的任何一个学生啊。
“好了，你们还有什么问题吗？”张然又问。
这时有一个学生站了起来。
“先生我问一个问题！”
“你说！”
“如果外面的人没有上先生的课的话，他们能使用拼音识字吗？我觉得这是一项利国利国的大好事，应该与大家一起分享才是！所以，先生有没有办法让所有人都知道怎么才能将拼音与字结合？”
张然有些欣慰，看来自己不去主动做这一件事，也会有人想到。
“关于这个问题，就是我给你们留的作业！”
大家纳闷了，作业？
那是怎么样的作业？
“请先生说明白些！”有人问道。
张然并没有说话，而是在另一块黑板上写下了二十五个字。
这二十五个字的读法是不相同的。
他说：“这里有二十五个字，每个字共有四个音调，阴阳上去四个间，计一百个读音，一会儿你们回去之后，我要你们每天四到五人一组认领一个字，共四个字，然后将所有同音字都书写下来，对于这些字，还要组成词语，还要注释！明天交给我！”
所有人都震惊了。
那么张然做这个事要干什么？
张然也不会告诉他们，只是让他们接着做，反正以后就知道了他要干什么。
其实张然这么做的目的明显。
现代汉语
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