第四十四章高智商和低智商 (第1/2页)
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王浩回来就看到一群人挤在楼道里，有的还拿着手机、相机仔细研究着，他有点疑惑的走了过去，喊了一声‘栾院长’。
“王浩啊！”
栾海平热情的迎过来，解释道，“是这些记者，想采访你。我想着，咱们都是问心无愧，他们想采访就带过来了？不打扰吧？”
“没关系。”
王浩不在意的摇头，左右看看顿时注意到，刚才研究手机、相机的记者，都迅速放下设备围过来。
栾海平看着被堵得严严实实的楼道，干脆说道，“还是去办公室吧。”
一群人呼啦啦去了主任办公室。
六楼的主任办公室，就只是个小办公室，因为只有两个办公桌，还是显得有些宽敞的，十几个人挤进去，宽敞也就变成了拥挤。
王浩坐在了办公桌前，正对着十几个记者，也方便记者能拍摄、提问。
有个中年记者率先发问，“昨天晚上，你发文说，论文不是七篇，是十篇，引起舆论新一轮热潮。如果论文都是没问题的，为什么不做澄清呢？”
王浩的心态已经调整过来，本来就是没有的事情，真的就是真的、假的就是假的，他带着微笑说道，“昨天刷了很久的微薄，还真是很有意思。好多人，只是看看文章，看看评论，就被带动着质疑我的论文，质疑大学的决定。”
“后来我就在想一个问题，舆论是能够引导的，那么，更加科学的引导方式，就能够让舆论转向新的风向。”
他思考着继续道，“或许应该对此进行科研的研究，来阐述事件、舆论风向与引导之间的关系。”
“可以就此写一篇社科论文？不过，要专业的社科学者来做。”他说着摇了摇头，似乎是遗憾自己不能做类似的研究。
然后才补充了一句，“哦，对了，你的提问，我不想澄清。”
“这就是指鹿为马啊，荒谬至极。那是古代的故事，如果是现在，有人指着你家养的马，非要说他是一只鹿，你会站出来，耐心的给他解释一下马和鹿的区别吗？”
在场记者都被问懵了，他们完全没有想到会听到这种回答。
对方先是站在旁观者、专业学者的角度，去思考是否能就舆论引导进行科学研究，然后举个了指鹿为马的例子。
确实。
如果有人指着自家的马，说它是一只鹿，还会耐心解释马和鹿的区别？
那肯定当面
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